俗话说“四肢发达，头脑简单”！不过，扬州大学体育学院院长陈爱国从2011年开始，带领团队专注于“体育运动与儿童青少年脑智提升”的研究，最终提出了“运动可以有效的提升儿童青少年脑智的发育”这一结论。近几年，陈爱国教授以本团队研发的“体育运动促进儿童青少年脑智发展的多途径理论”重大科研成果为核心，开发多套精准高效的运动课程，并将这一理论研究实践服务到一群特殊孩子身上。
作为扬州大学体育学院院长，陈爱国异常忙碌。中午，他还在实验室指导研究生做实验。分子、蛋白、基因……这些看起来和“体育人”沾不上边，但却是陈爱国一切工作的基础，也是他最为自豪的体育专业实验室。
这个是我们体育学院三大主要实验室之一——生理生化实验室，主要是我们做一些分子的层面，包括基因层面上的一些生理生化指标的测试、检验的实验室。
一直以来，陈爱国致力于体育科研，从2011年开始，他将研究方向转向“体育运动与儿童青少年脑智提升”，通过科学实验和可靠数据告诉孩子家长，“参加体育运动会影响孩子的文化学习”其实是错误的观点。
从我们这个团队的研究结果，加上国内外的研究结果，我们完全可以说： ‘体育运动确实能够促进儿童青少年脑、认知和学习’这样一个结果，当然了，这个运动它不是简简单单的运动，而是一种科学的、有设计的，针对不同人群的方案。
2018年开始，既是科研人也是教育人和体育人的陈爱国带领团队策划和实施了“点亮星空：孤独症儿童运动康复公益行动”，以团队的“运动干预促进孤独症儿童脑智发展”重大科研成果为核心，为孤独症儿童定制“运动处方”，针对他们的主要症状，开展运动康复课程。每周，陈爱国团队的研究生、博士生等都会前往市妇幼保健院、雏鹰儿童发展中心、星航教育等地，给这些特殊的孩子们上课。
每节课一开始是热身，避免一些运动损伤，完了之后我们会有一些球性的学习和互动性的游戏，因为这些孩子根本性的问题在于它的社交障碍和刻板行为，所以我们以球为载体，把我们的运动方案用到处方里面，加入了很多有利于它功能发展的互动性游戏。
两年多的时间，陈爱国团队的26名成员，共服务孤独症儿童8000多人次，为扬州的1500个家庭点亮希望。
一开始我们的初衷是想，我们怎么去发现运动怎么对他好，后来发现它的社会价值和家长对我们的依赖和需求更大，所以我们现在给很多孩子做运动干预已经不是我们科研需求的了，我们已经成为了一个相互需要的关系。
陈爱国将“体教医”三者融合，真正做到了“把论文写在祖国的大地上，把科技成果应用在实现现代化的伟大事业中”，感谢他和他的团队“点亮星空”，为这群特殊儿童所做出的努力。
主办单位（版权所有）：陈爱国教授课题组
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