项目成效

1.育人效果显著，促进了我国学生身心脑健康发展。

来自于6个省的不同类型学生群体实验结果表明：普通学生体质健康优良率提升了2.4%；普通学生心理问题发生率减少6%；普通学生注意力提高22.3%，学习困难学生学业成绩提升率达23.57%，聋哑儿童的脑功能网络增强60%，孤独症儿童核心症状改善率高达89.2%。项目也促进了教师成长，如，负责人获批“长江学者奖励计划”青年学者、国家级一流课程负责人、江苏省优秀教学团队带头人、中国心理学会认定心理学家等。

“体脑双优”应用效果图

2.科研资源转化为人才培养资源，引领我国体育课程发展。

研究成果转化为中小学等各级教材、专著和高水平论文90余篇（部）。《脑科学与体育教学》入选江苏省重点教材、《教育神经科学视野中的体育教育创新》获江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖，两篇论文获教育部高等学校科学研究优秀成果二等奖和江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖；成果获江苏省基础教育教学成果特等奖等。国家基础教育体育与健康课程标准研制组和修订组核心成员潘绍伟教授指出：“形成了开创性的成果，引领了我国体育实践课程改革发 展方”。

3.输出优质课程资源，助力我国体育教育质量提升。

基于打造的课程资源库，成立“体脑双优”体育实践课程教研联盟，定期举办研讨会和推广培训活动输出优质课程资源。其中，41套循证研发的优质课程方案在江苏、北京、山东等50余所学校取得明显实效的基础上，应用辐射至安徽、湖北和重庆等中西部30余所中小学，已使得全国90余所学校的18万余名学生受益，助力了我国学校体育高质量发展。

4.同行认可，社会广泛关注。

先后受邀在国内外重要学术会议上作大会主旨报告9次、专题报告14次，中国科学院院士杨雄里教授赞扬成果科学性强、有意义。此外，成果还受到新华社、中国科学报等20余家国内媒体以及英国著名科普杂志Research Outreach等国外媒体报道，社会影响广泛。

部分媒体报道截图