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儿童执行功能量表
2023-04-01 17:05:57

儿童执行功能量表

1、  难以记住一些冗长的指示。

A. 完全不符合      B. 不符合      C. 部分符合      D.符合      E.完全符合

2、他(她)似乎很少能自我激励去做一些自己不喜欢做的事。

A. 完全不符合      B. 不符合      C. 部分符合      D.符合      E.完全符合

3、难以记得自己在活动中途做过什么。

A. 完全不符合      B. 不符合      C. 部分符合      D.符合      E.完全符合

4、难以对一些欠缺吸引力的任务坚持到底,除非有人承诺会给与奖励。

A. 完全不符合      B. 不符合      C. 部分符合      D.符合      E.完全符合

5、有倾向在做事之前没先想一想后果。

A. 完全不符合      B. 不符合      C. 部分符合      D.符合      E.完全符合

6、当有数件事情要他(她)去做,他(她)只会记得第一件或最后一件事情。

A. 完全不符合      B. 不符合      C. 部分符合      D.符合      E.完全符合

7、当他(她)被问题困扰着时,难以想出另一个方法来解答。

A. 完全不符合      B. 不符合      C. 部分符合      D.符合      E.完全符合

8、当有些事必须要完成的时候,他(她)常常会被其他更吸引的事分了心 。

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9、很容易忘记别人要他/她拿甚么东西回来。

A. 完全不符合      B. 不符合      C. 部分符合      D.符合      E.完全符合

10、当一些特别事情即将发生时 (例如: 出外参观、参加派对) 会异常兴奋。

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11、显然难以去做一些他(她)认为沉闷的事。

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12、难以计划好一项活动 (例如:记得带齐实地考察的装备或上学所需要的东西) 。

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13、难以抑制他(她)的活跃,尽管早已作出吩咐亦如是。

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14、难以进行一些需要多个步骤的活动 (例如: 年纪较幼的小孩在没有提示下穿好衣服鞋袜; 年纪较长的小孩独自做完所有功课) 。

A. 完全不符合      B. 不符合      C. 部分符合      D.符合      E.完全符合

15、他(她)一定要觉得任务有吸引力才能全神贯注。

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16、难以在不适宜笑的场合忍笑。

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17、难以把一些已发生的事情述说得令其他人容易明白。

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18、即使被喝令停止亦难以在活动中立即停下来。例如: 他(她) 在被喝停后总要多跳几下或是多玩计算机一会儿。

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19、难以理解用言语表达的指示,除非同时向他(她)示范怎样做。

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20、难以应付一些包含多个步骤的任务或活动。

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21、难以预先想好未来的事或从经验中学习。

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22、在一班小朋友当中会表现得比其他人更疯狂 (例如: 生日派对上或群体活动中) 。

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23、难以做一些需要动脑筋的事,例如:倒数。

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24、难以在做着其他事情时仍不忘之前要牢记的东西。

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