点亮星空
社会反应量表（SRS）
1、在社交场合较独处时表现得明显烦躁。
A.没有 B.有时 C.经常 D. 总是
2、面部表情与当时说话的内容不符。
A.没有 B.有时 C.经常 D. 总是
3、与别人互动时表现得很自信。
A.没有 B.有时 C.经常 D. 总是
4、当受到压力时表现出固定奇特的行为方式。
A.没有 B.有时 C.经常 D. 总是
5、不会意识到被别人利用。
A.没有 B.有时 C.经常 D. 总是
6、宁愿一个人待着也不愿与别人待在一起。
A.没有 B.有时 C.经常 D. 总是
7、能意识到别人的想法或感觉。
A.没有 B.有时 C.经常 D. 总是
8、行为方式独特、奇怪。
A.没有 B.有时 C.经常 D. 总是
9、粘着大人，对他们十分依赖。
A.没有 B.有时 C.经常 D. 总是
10、只能理解谈话的字面意思，不能理解其真正含义。
A.没有 B.有时 C.经常 D. 总是
11、很有自信。
A.没有 B.有时 C.经常 D. 总是
12、能够向别人传达他/她的感受。
A.没有 B.有时 C.经常 D. 总是
13.与同伴交流时显得笨拙（例如在交谈中不懂得轮流说话）。
A.没有 B.有时 C.经常 D. 总是
14、不能很好地与别人协调。
A.没有 B.有时 C.经常 D. 总是
15、能理解别人的语调及面部表情的意思。
A.没有 B.有时 C.经常 D. 总是
16、避免目光接触或有不正常的目光接触。
A.没有 B.有时 C.经常 D. 总是
17、能意识到事情的不公平。
A.没有 B.有时 C.经常 D. 总是
18、即使很努力，仍很难与别人做朋友。
A.没有 B.有时 C.经常 D. 总是
19、在谈话中想理解别人的意思时受挫。
A.没有 B.有时 C.经常 D. 总是
20、存在不同寻常的感官兴趣（如喃喃自语或旋转物体），或特别的玩玩具方式。
A.没有 B.有时 C.经常 D. 总是
21、能够模仿别人的动作。
A.没有 B.有时 C.经常 D. 总是
22、能与同龄人正常、恰当地玩耍。
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23、除非叫他去，否则不加入集体活动。
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24、较之其他儿童，他\她很难接受常规的改变。
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25、不介意与别人不同步或与别人不同调。
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26、当别人伤心时能安慰别人。
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27、避免与同伴或成人开始社会交往。
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28、重复地想或重复谈论同一样东西。
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29、被其他儿童认为古怪或奇特。
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30、在一个复杂（很多事情同时发生）的环境中会变得不高兴。
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31、他\她一旦开始想一件事就会坚持想下去。
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32、个人卫生好。
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33、在交往时即使他\她努力尝试礼貌，但是仍显得笨拙无礼。
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34、逃避想要亲近他\她的人。
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35、不能维持正常的交谈。
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36、与成人交流有困难。
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37、与同龄人交流有困难。
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38、当别人的情绪改变时能有恰当的反应（如：当朋友或玩伴由高兴变得伤心时）。
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39、有不寻常的、狭隘的兴趣。
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40、富有想象力，会假装（不脱离实际的）。
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41、毫无目的地在两个活动之间走动。
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42、对声音、质地或特殊气味敏感。
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43、容易与抚养者分开。
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44、不能理解时间的相互关系（如因果），而同龄人可以。
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45、能注意别人看或听的地方。
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46、有过度严肃的面部表情。
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47、表现得很傻或突然大笑。
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48、有幽默感，能理解笑话。
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49、对一些任务完成得极好，但大多数任务不能完成得同样好。
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50、有重复的奇怪的行为，如拍手或摇晃。
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51、不能直接回答问题或答非所问。
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52、会察觉他\她正在大声说话或制造了噪音。
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53、用奇怪的语调与人谈话（如像机器人说话或像在演讲）。
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54、对人的反应好像把人当成物体。
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55、能意识到他\她太靠近别人或侵犯了别人的空间。
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56、会走到两个正在谈话的人中间。
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57、经常被嘲弄。
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58、对事物的部分过于专注而忽视了整体，例如要求描述故事情节时，他\她会描述故事人物穿的衣服。
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59、多疑。
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60、感情淡漠，不表达他\她的感受。
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61、固执，要改变他\她的想法很难。
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62、做事的原因很特别或不合逻辑。
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63、与他人接触时方式特别（如碰碰别人后不说话就走开）。
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64、在社交场合中特别紧张。
A.没有 B.有时 C.经常 D. 总是
65、无目的地凝视或注视。
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